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2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

比较教育

(课程代码：00472)

注意事项:

1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分  选择题

一、单项选择题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.以下选项不属于国际教育机构工作研究范畴的是

A.学历互认

B.教育交流

C.教育和文化协定

D.教育发展战略的制定

2.主持考察并撰写《教育问题专题报告》的比较教育学家是

A.施奈德

B.康德尔

C.萨德勒

D.汉斯

3.20世纪 50年代之前出现的比较教育先驱人物不包括

A.库森

B.萨德勒

C.康德尔

D.霍姆斯

4.20世纪60年代提出《开端计划》的国家是

A.美国

B.法国

C.英国

D.德国

5.开创美国理科教育“黄金时代”的是

A.《不让一个孩子掉队法案》

B.《力争上游》

C.《国防教育法》

D.《退伍军人就业法》

6.颁布《莫雷尔法案》的国家是

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

7.对终身教育作了权威性界定，并将终身教育确定为学习型社会基石的著作是

A.《终身教育引论》

B.《学习社会》

C.《学会生存一教育世界的今天和明天》

D.《教育一一财富蕴藏其中》

8.美国各州的教师培养计划中，比较受欢迎的是

A.四年制学士计划

B.五年制综合计划

C.第五年研究生计划

D.选择性证书计划

9.美国教育行政管理体制的主要方式是

A.中央集权制

B.地方分权制

C.中央集权与区域自治相结合

D.区域自治制

10.属于我国高等教育改革发展历程中一项重要的制度创新，并形成了具有中国特色的高等教育质量保障制度的是

A.评估制度

B.投资制度

C.办学制度

D.管理制度

二、多项选择题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

11、学习比较教育的意义包括

A.开阔眼界，加强理解

B.促进多学科、多角度思考教育问题

C.放眼世界，立足中国

D.深化对教育规律的认识

E.复制别国先进经验

12.属于“因素分析时代”的比较教育学家包括

A.库森

B.萨德勒

C.施奈德

D.汉斯

E.康德尔

13.库森的比较教育思想包括

A.比较教育研究的标准

B.借鉴经验的前提

C.资料收集的程序

D.开展国际间的合作

E.跨区域的交流

14.杜威“儿童中心主义”思想主要包括

A.儿童中心论

B.教育本质论

C.学校即社会

D.做中学

E.教育民主化

15.以下国家中，基础教育的教师属于国家公务员的有

A.法国

B.美国

C.德国

D.英国

E.日本

16.法国自法兰西第三共和国实现公共教育与宗教分离后，确立的教育原则

A.集权

B.免费

C.义务

D.世俗

E.综合

17.进入21世纪后，日本基础教育的课程结构板块有

A.外语

B.学科

C.道德

D.特别活动

E.综合学习

18.俄罗斯联邦高等院校在类型结构上分为

A.综合大学

B.学术学院

C.专业学院

D.艺术学院

E.工科学院

19.为终身教育单独立法的国家有

A.美国

B.英国

C.法国

D.日本

E.德国

20.教师队伍建设的专业化包括

A.专业化的工作条件

B.专业化的培养

C.专业化的标准要求

D.专业化的职业形象

E.专业化的流程

第二部分  非选择题

三、名词解释题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。

21.康德尔的比较教育目的论

22.美国磁石学校

23.英国《罗宾斯报告》

24.法国教师教育“3+2+1”模式

25.大学区总长

四、简答题:本大题共3小题，共20分。

26.(本题6分)简述国家间的教育比较。

27.(本题6分)简述我国教师教育的改革与发展趋势。

28.(本题8分)简述当代英国对薄弱学校质量改进的主要措施。

五、论述题:本大题共2小题，每小题15分，共30分。

29.比较分析世界各国教师教育改革与发展中的普遍性与特殊性。

30.论述教育管理改革与发展的未来趋势及动因。

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