自考《计算机网络与通信》笔记(4)
《自考视频课程》名师讲解,轻松易懂,助您轻松上岸!低至199元/科!
本章重点是线路交换及报文交换的基本原理。帧中继和ATM在本章介绍了一些基础内容,在后面有关章节中再进一步学习。
网络连接的中转节点称为交换节点;现代交换系统的核心是数字开关;线路交换设备的重要特征是其有无阻塞。
1、线路交换(领会)
线路交换(P90第二段);节点(提供通信功能的交换设备);通信网络(节点的集合)。
通信过程:建立连接(根据路由信息判断);数据传送(数字方式为主要方式,一般为全双工)。c、断开连接。
线路交换网络结构:a、用户分机。b、本地回路(用户回路):用户和网络之间的链路。c、交换机:网络的交换中心。d、主干线:使用FDM或TDM.
线路建立连接略有延迟,一旦建立起来,信息传输延迟时间短,另有透明性的优点,一旦连接不需更多的网络管理。效率有时会十分低下,要求终端有恒定的传输速率,适合于语音交流。我记得有个教授讲过,应该提高光纤的制造工艺,使其带宽比目前大幅度增加,这样在光纤上采用线路交换,一定能使目前的网络效率大幅度提高。
空分交换技术。有物理触点控制通断,可在各输入线和输出线之间构成任意物理通路。局限性:站点多时触点太多;触点损坏则站点失去联系;触点利用率低;为了克服局限需使用多级交换。
时分交换技术。现代的线路交换都使用时分交换,是时分复用(TDM)在交换上的应用。总线上的数据传输速率决定了可同时进行通信的线路数量,它的速率必须相当高。
2、报文分组交换(领会)
优点:线路利用率高;能实现数据传输速率转换;通信量超载时不会阻塞,只是增加延迟;能使用优先级别。
数据报:把每个报文分组是都独立处理,由接收站点最后整理。虚拟线路:结合了线路交换和数据报的优点,发送前需确定路由,发送好后就按虚线路交换,在每个节点仍需缓冲和排队等候。数据报与虚拟线路的比较:在虚拟线路上可提供报文排序和误差控制等服务;数据量大时在虚拟线路上传递迅速、数据量小时数据报避免了呼叫建立过程传送将更快;当发生阻塞或某节点失效时,数据报更灵活;数据报或虚拟线路外部差异很微小。
线路交换和报文分组交换的比较。
线路交换发送前有延迟,数据传输时延迟最小,但线路利用率低。报文分组每个节点的延迟是可变的,随负载增加而增加,数据报还有可能使报文顺序不同产生额外开销。我理解就是数据量很小时就用数据报或线路交换,当数据量较大网络负载较多时还是用虚拟线路较折中。再打个比喻,线路交换就象是为了赛车将公路封路,公路为赛车独享,这样效率肯定高,但不能老这样,要不公路太浪费了;报文分组就象是公交车,一但确定路线就不变了,但到了路口要看红绿灯,如果哪断路不能走了临时改线挺麻烦的;数据报就象是车队搞临时运输,到一个路口就要判断下一步怎么走,是走近的不好走的路还是远的好走的路呢?一个车队也许要分几批走不同的路,这样到了目的地要清查是否到齐了。
报文分组交换网的阻塞控制:将报文分组丢弃;采用某种流量控制手段将报文分组从其相邻节点通过。教材上提供了4种方案:让信源减慢传输;改变路由信息;测试延迟;增加阻塞信息。这些都会增加网络负担。
X.25协议:分三个功能层次物理层(X.21)、链路层(LAPB)、报文分组层对应ISO的低三层。两种虚拟线路的方式:虚调用或永久虚电路。最重要的服务是多路复用。我国公用数据网遵守X.121编号制度的建议,根据该建议,DTE与DCE之间的链路最多有(2^12)-1=4095条虚拟线路(每个报文分组都包括12位的虚拟线路号码,4位逻辑组号加8位逻辑通道号)。流量控制和错误控制与HDLC相同。A报文分组(等于可允许的最大长度),B报文分组(A以外的)。
3、帧中继(Frame Relay)(识记)
利用数字系统的低误码率和高传输速率的特点,在X.25基础上简化了差错控制、流量控制和路由选择而得来。保存了X.25HDLC帧格式,但采用LAPD规程,这样多路复用和逻辑连接发生在第二层而不是第三层。快速分组交换:当一个节点还在接收一个帧是就转发此帧的方法。
可用于专网接口,也可用于公网接口。应用:块交互数据、文件传送、多个低速率复用、字符交互、局域网。
帧中继的体系结构。U功能、C功能、U面(Q.922)
[1]
以上就是关于《自考《计算机网络与通信》笔记(4)》的全部内容,想了解更多湖南自考资讯,请持续关注《湖南自考网》。如有需要,考生可点击《湖南自考网助学报名入口》进行报名,或点击添加《招生老师微信》进行咨询解答和报名服务哦~
本文标签:湖南自考 湖南自考工学类 自考《计算机网络与通信》笔记(4)
转载请注明:文章转载自(http://www.hnzk.hn.cn)
《湖南自考网》免责声明
1、由于各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com