自考中国现代文学作品选十二
《自考视频课程》名师讲解,轻松易懂,助您轻松上岸!低至199元/科!
《别了,哥哥》作者:殷夫
1、简析这首诗的思想感情。
殷夫是“左联五烈士”之一。1931年被捕,后被害,时年22岁。《别了,哥哥》写于1929年“四一二”事变两周年之际,是一首记实性诗作。
对于手足情深的大哥,殷夫表示感激,然他更为“劳动群众的呼号”而感慨,而震动。他明知转向哥哥的一方,“有的是,安逸,功业和名号”,可是他宁可不要“荣赏的爵禄”,而坚决把自己的一切献给无产阶级解放事业。充分表现了一个革命青年坚决要与劳动人民共命运同战斗的精神。《别了,哥哥》是一篇与自己阶级彻底决裂的宣言书,是决绝的反叛之歌,更是对于真理的激情的礼赞。
2、简要说明这首诗的直抒胸臆的抒情特点。
殷夫在诗里写实的用“我”的口吻,以表达“我”的感情、意志为中心,直抒胸臆的倾诉自我的情感心灵,宣布自己的立场、态度与志向。其间没有景物、环境的描写渲染,也无繁复难解的意象描绘,而用明白晓畅的语言,将自己的内心直白的诉说出来。
3、简要说明本诗以情动人的特点。
作者出自肺腑的真诚感激和钦佩大哥给予自己的培植和爱抚;又那么热情、明朗、坚决地宣布自己所选定的革命道路,全诗字里行间灌注诗人的真情实感,充满了战斗豪情,以无法抗拒的情感力量,打动读者心。
《给战斗者》作者:田间
1、简析这首诗所表达的民族感情和决战意志。
田间,曾以“鼓点诗人”的姿态出现于抗战诗坛。《给战斗者》这首政治抒情长诗,作于1937年底,后收于诗集《给战斗者》。
整首诗在民族存亡的紧要关口,坚定、准确地表达了中国人民不甘蒙受屈辱的民族情感,以及坚决与敌人血战到底的气概和决心,充满着强烈的爱国主义精神,全诗自始至终回荡着战斗的激情与时代的精神,在抗战期间发挥了强有力的鼓动和号召作用。因此,闻一多称田间为“时代的鼓手”。
2、简要说明这首诗独特的“短行”体的特点。
“短行”体,利用短句分行,以急骤的旋律,表达激越的情绪,语言朴素有力,节奏明快。
诗人常将一句话拆成数行,突出诗的节奏,增强情绪上的力度,形成一种紧凑、急迫的节奏,就像一声声鼓点,与思想情感协调、合拍,体现出一种非常质朴、明快的风格与鲜明、强烈的时代特点。
《我爱这土地》作者:艾青
1、简析这首诗所体现的对祖国、对土地、对人民的独特的爱。
《我爱这土地》这首抒情诗作于1938年11月,表达了诗人对祖国危难的内心情感与态度。
《我爱这土地》表现出艾青诗歌的一个重要特点:对祖国、对土地、对人民真挚深沉的爱。诗人表示要像鸟一样不倦地歌唱祖国大地;死了,也要使整个的自己融进祖国的土地中。诗篇表现出一种“忧郁”的感情特色,这种“忧郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露,因而显得格外动人。但诗人对祖国的“黎明”也抱有乐观的观念。
2、简析这首诗所运用的富有暗示性的意象进行抒情的特点。
艾青善于把抽象的思想感情形象化。在这首诗里,他运用暗示、象征、移情等手法,在土地、河流、风、黎明等自然景物和现象中,融进了感情,注入了社会性意蕴,从而把多灾多难的祖国,表现得形象鲜明,内涵深广,启发人们作无限的联想。
《十四行集(四。鼠曲草)》作者:冯至
1、简析这首诗的思想内涵。
冯至的《十四行集》收有十四行诗二十七首,1941~1942年作于昆明,这是其中的第四首。
诗人借鼠曲草来表现他对人生的理解和认识。在这首诗中,有一种严肃的人生思考:对于高洁人格的追求;对于平实、认真、执著的生活态度的赞许。在诗人看来,伟大就在平凡之中,只要心灵高尚,执著于自己的追求,即使像小草那样渺小,那样默默无闻,亦自是一种高贵的生命范式,自有高风亮节长留人间,并能在生死交替中走向不朽。
2、简要说明这首诗的表现手法。
①通过心与物的感应过程,将本属抽象的思绪与具体的鼠曲草契合,令思绪转化为可感可触的物象,是此诗的基本手法。
②熟练地运用十四行诗体是这首诗在艺术表现上的又一特点。
《我用残损的手掌》作者:戴望舒
1、简析本诗的抒情线索。
这首诗没有分节,一气呵成。诗人以我用“残损的手掌”轻抚祖国广大土地的形象化思绪,发展到借助“无形的手掌”,即联想、想象来再现家乡、长白山、黄河、江南以至他没有体验过的解放区的景象,从而展开了诗人心理与情感的流动。
2、简析诗中运用多种艺术手法的作用。
①比喻:诗人想象的“无形的手掌”并不存在,只有诗人将自己的思绪、意念、甚至是切肤的感受,虚拟为“手掌”,展开想象。
②暗示:本诗所运用的暗示手法往往与诗人的想象、感觉联系在一起,“…彻骨”、“…苦水”暗示沦陷区人民陷入灾难与痛苦:“是太阳”、“是春”以此暗喻来象征辽远一角的温暖、明朗与生气勃勃。
③对比:诗中明显运用了对比手法,一种是同一地区沦陷前后两种情景的对照;又一种对照是在沦陷区与解放区之间展开。
《偶成》作者:戴望舒
1、简析此诗所表达的思想感情。
《偶成》写于1945年5月31日,抗战最后岁月。诗作表达了诗人对于光明未来的深情呼唤,表明诗人对胜利前景的坚定信念。
2、简析这首诗的艺术特点。
第一,在《偶成》中,诗人不像前期那样沉醉于观念、手法、语言的雕琢,追求诗的飘忽、凄美,而是以朴素得近于口语的语言,明朗、活跃的形象,浅显而富有表现力的比喻,把自己的同时也是人民大众的感受和愿望,极为自然真切的吟唱出来。
第二,在形式上属于新格律体。诗分两节,每节四行,句式大体匀称,诗行极为整饬,隔句压韵,节奏感强,但抒写却相对自由。
《泥土》作者:鲁藜
1、简析这首诗的内涵。
鲁藜,“七月”派诗人,《泥土》是写于抗战后期的一首格律式抒情短诗。全诗只有四句,从立足于表现个人在社会集体中应有的地位,以及所起的作用的角度,来阐述一种人生的态度与处世的哲理。
这首诗既是诗人的自勉,为了人民大众的事业甘做铺路的泥土;同时也可说是对于他人的一种善意的告诫,提醒人们克服可能出现的高傲情绪,不要自认特殊,而要甘于平凡,不要考虑索取,而要多些给予。
2、简析本诗采用比喻、对比手法表情达意的特点。
第一,阐明了深刻的人生道理,却又表现的平易亲切,无枯燥感,是由于诗人运用了形象贴切的比喻。
第二,作者利用这两种物象之间存在着的鲜明对比,在诗中采用了对比的艺术手法。“珍珠”与“泥土”的比喻妥确贴切,使诗意在两者的对比中获得充分的表达。
《山》作者:杜运燮
1、简析这首诗的意蕴。
杜运燮,九叶派诗人。《山》这首诗一起手便突出了山心态的矛盾:来自于平原,却只好放弃平原;植根于平原,却更想植根于云汉;别人因它的高耸而骄傲,他却因高原的追求而厌倦了如今的身姿。正是由于这种矛盾、对立、不满中推出了山期盼升入云汉的不凡姿态。山追求——不满——追求的心路历程,暗喻了追求者永不满足于已有成就而永远向前进取的精神气概。山的“永远寂寞”,正是他永不满足,不断攀升的写照,因而表达的并非是一种惋惜之情而是一种由衷的赞叹。
2、试析本诗表现手法上的主要特点。
九叶派在艺术的表现上“追求一个现实、象征、玄学的综合传统”,以达到“知性与感性的溶合”。
①这首诗利用矛盾修辞将矛盾对立的概念和事物组合在一起,以造成一种复合的情景,从而给人以多层心理感受。
②其次,又通过连绵不尽的想象情景的依次展示将诗意引向深入,最后导出“永远寂寞”的玄深境界,体现了知性与感性的现代追求。
以上就是关于《自考中国现代文学作品选十二》的全部内容,想了解更多湖南自考资讯,请持续关注《湖南自考网》。如有需要,考生可点击《湖南自考网助学报名入口》进行报名,或点击添加《招生老师微信》进行咨询解答和报名服务哦~
本文标签:湖南自考 湖南自考文学类 自考中国现代文学作品选十二
转载请注明:文章转载自(http://www.hnzk.hn.cn)
《湖南自考网》免责声明
1、由于各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com