单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的(B )

A.延续性原理 B.相关性原理

C.相似性原理 D.系统性原理

2.哥伦比亚的新学校计划运用了(B )

A.机会之窗策略 B.细心试验，逐步推广策略

C.由上至下策略 D.逐步建立政治共识的策略

3.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的____________的重要标志。(A )

A.外部有效性 B.内部有效性

C.收益率 D.外部生产性

4.将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育情景的一种方法称为(C )

A.专家判断预测法 B.专家个人预测法

C.专家协商预测法 D.选聘专家比较法

5.教育预测与规划学开始兴起于20世纪(B )

A.50年代 B.60年代

C.70年代 D.80年代

6.德尔菲调查表中调查的问题数量一般不宜超过____________个。(C )

A.15 B.20

C.25 D.30

7.可以由一个或少数人就能完成的短期目标是(A )

A.活动 B.规划

C.项目 D.计划

8.人口年龄构成中____________岁人口的数量和比例是影响学校规模的基本指标。(B )

A.0—5 B.6—15

C.16—18 D.19—24

9.教育预测是教育决策的(B )

A.方法 B.基础

C.手段 D.前提条件

10.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的(D )

A.综合性 B.整合性

C.科学性 D.系统性

11.智利1988—1992年的教育改革运用了( D )

A.机会之窗策略 B.细心试验，逐步推广策略

C.由上至下策略 D.逐步建立政治共识的策略

12.成人识字率是指_______岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。( B )

A.12 B.15

C.18 D.20

13.用于反映规划的中期目标是( C )

A.项目 B.规划

C.计划 D.任务

14.科学预测具有_______特点。( A )

A.综合性 B.客观性

C.可行性 D.方向性

15.教育决策依赖于( A )

A.教育预测 B.教育规划

C.教育计划 D.教育发展战略

16.使用德尔菲预测法时，一般要进行_______预测函询调查。( D )

A.一轮 B.两轮

C.三轮 D.四轮

17.计划的期限一般为( C )

A.一周至几个月 B.几个月到两年

C.三至五年 D.五年以上

18.把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为( C )

A.平均预测法 B.算数平均预测法

C.加权平均法 D.移动平均预测法

19.对某省2010年小学升学率的教育预测属于( B )

A.单一式教育预测 B.单对象教育预测

C.结合式教育预测 D.多对象教育预测

20.定性论证法的结果采用_______方式。( B )

A.定量评估 B.评语

C.评分 D.等级