2021年湖南自学考试《语文教学论》模拟试题及答案六
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一、单选题共 20 题
1 本题分数:1 分
《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是()
A、休闲感B、急切感
C、失落感D、绝望感
标准答案：C
2 本题分数:1 分
《咬文嚼字》的中心论点是()
A、斟酌字句就是调整思想感情
B、文学的文字更注重联想意义
C、文字的运用要有创造精神
D、要有一字不肯放松的谨严精神
标准答案：D
3 本题分数:1 分
《哦，香雪》的整体建构特点是()
A、思想感情的多重性
B、全景描述中突出中心画面
C、以铅笔盒为聚焦点
D、借景物描写刻画人物心情
标准答案：B
4 本题分数:1 分
称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是()
A、王国维的《人间词话》
B、朱熹的《诗集传》
C、郁达夫的《孤独的秋》
D、王夫之的《姜斋诗话》
标准答案：A
5 本题分数:1 分
以“心里想”、“心里又想”领起的人物描写方法是
A、行为描写
B、语言描写
C、直接心理描写
D、典型细节描写
标准答案：C
6 本题分数:1 分
《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是()
A、借景物抒情
B、借象征抒情
C、借举止抒情
D、借典故抒情
标准答案：B
7 本题分数:1 分
在鲁迅散文《秋夜》中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是()
A、不惜献出生命去扑火的小青虫
B、对未来抱着希望之梦的小粉红花
C、饱经沧桑、坚实挺拔的枣树
D、奇怪而高的天空
标准答案：C
8 本题分数:1 分
《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是()
A、深入生活是艺术创造的根本途径
B、善于模仿是艺术创造的根本途径
C、刻苦磨炼是最可贵的从艺精神
D、耻居人下是最可贵的从艺精神
标准答案：A
9 本题分数:1 分
下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是()
A、《寡人之于国也》
B、《秋水》
C、《五代史伶官传序》
D、《论毅力》
标准答案：B
10 本题分数:1 分
《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是()
A、贡献卓著
B、无私奉献
C、全才罕遇
D、英年早逝
标准答案：B
11 本题分数:1 分
《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是()
A、天然之境
B、融情入境
C、移情于境
D、因情造境
标准答案：D
12 本题分数:1 分
贯串《爱尔克的灯光》的线索是()
A、故居的变迁
B、亡姐的不幸遭遇
C、三种灯光的依次闪现
D、“长宜子孙”四个字的联想
标准答案：C
13 本题分数:1 分
《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是()
A、对比
B、类比
C、烘托
D、象征
标准答案：C
14 本题分数:1 分
下列文章，通篇以寓言形式说理的是
A、《寡人之于国也》
B、《秋水》
C、《五代史伶官传序》
D、《论毅力》
标准答案：B
15 本题分数:1 分
《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是()
A、比喻
B、比拟
C、借代
D、排比
标准答案：B
16 本题分数:1 分
杜甫《秋兴八首(其一)》中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的情景交融方式是()
A、自然天成
B、融情入景
C、移情于景
D、因情造景
标准答案：C
17 本题分数:1 分
《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是()
A、封建家庭和礼教的没落与崩溃
B、美好希望的破灭和生活的悲剧
C、对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃
D、对新生活的信念和对理想的追求
标准答案：B
18 本题分数:1 分
对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是()
A、这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅
B、这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆
C、这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬
D、这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达
标准答案：D
19 本题分数:1 分
以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟”()
A、市义于薛
B、薛地建庙
C、游说于梁
D、游说齐王
标准答案：C
20 本题分数:1 分
《吃饭》选自钱钟书的()
A、《人兽 鬼》
B、《围城》
C、《写在人生边上》
D、《谈艺录》
标准答案：C
二、多选题共 5 题
21 本题分数:2 分
《虞美人》中，借以表达“物是人非”情感的事物有()
A、春花秋月
B、小楼
C、雕栏玉砌
D、东风
E、一江春水
标准答案：ACDE
22 本题分数:2 分
《就任北京大学校长之演说》的主要议题有()
A、抱定宗旨
B、砥砺德行
C、改良讲义
D、添购书籍
E、敬爱师友
标准答案：ABE
23 本题分数:2 分
《蚂蚁大战》描写生动的原因有()
A、观察细致
B、描写细腻
C、画面清晰
D、类比贴切
E、拟人传神
标准答案：ABCDE
24 本题分数:2 分
下列作品，属于记事散文的有()
A、《爱尔克的灯光》
B、《香市》
C、《西湖七月半》
D、《马伶传》
E、《哭小弟》
标准答案：ABC
25 本题分数:2 分
《金鲤鱼的百裥裙》中小说内涵深刻性的主要体现有
A、时代变迁消解了等级观念
B、等级观念渗透到日常生活
C、身份意识浸透小人物心灵
D、等级意识遭到儿孙的唾弃
E、寓深意于不动声色的白描之中
标准答案：BC
三、词语解释题共 10 题
26 其培之也，若不过焉则不及
及：够得上。
27 肩此重任，责无旁贷。
责无旁贷：自己的责任无可推卸。
28 明德先论于贱。
贱:指底层的百姓。
29 孤舟一系故园心。
系：有双关意义。一指孤舟停泊系岸，二指对家乡的思念之情凝结于胸。
30 本题分数:1 分
兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
弃甲曳兵而走：丢弃铠甲、拖着武器而逃跑。
31 本题分数:1 分
此上元妹子所遗，故存之。
遗：赠送。
32 本题分数:1 分
河内凶，则移其民于河东。
凶：发生灾荒。
33 本题分数:1 分
倚栏干处，正恁凝愁。
恁：如此;凝愁：愁苦不已，愁恨深重。
34 本题分数:1 分
病偻，隆然伏行。有类橐驼者。
隆然：脊背高起的样子。
35 本题分数:1 分
旧栖新垅两依依。
旧栖新垅：旧栖：旧居，指生者所住;新垅：新坟，指死者所葬。
四、简析题共 5 题
36 本题分数:6 分
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
(1)说明“寻寻觅觅”句的统领作用。
(2)由“雁过”所引发的思绪中主要包涵哪些情景?
(3)“梧桐更兼”句有何作用?
答案要点：
(1)“寻寻觅觅”写行为，统领词人喝酒、望雁、看菊、听雨等行为线索;“冷冷清清”指向环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物线索;“凄凄惨惨戚戚”写心情，统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之哀、孤苦绝望之悲等情感线索。这三条线索的相辅相成，是全词的整体建构。
(2)寒秋残景、往昔故家美盛情景、今日国破家残情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。
(3)一是强化“秋愁”，二是雪上加霜，将孤苦无依之悲导向顶峰。
37 本题分数:6 分
东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵;不大会儿，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢;连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊!
(1)概括这段描述的大意。
(2)小说开头为什么要作这样的社会环境描绘?
(3)总体说来，这里运用了什么表现方法?和修辞手法?
答案要点：
(1)西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，中国社会正面临着剧烈变革。
(2)主要是为了反衬后文种种落后于时代的人物心态，从而呼唤中国人的精神觉醒。
(3)象征手法。修辞手法是比喻。
38 本题分数:6 分
不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，树木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，树木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
——选自《寡人之于国也》
(1)孟子认为“王道之始”的标志是什么?
(2)这里体现出孟子怎样的治国思想?
(3)这里运用了哪两种论证方法?
答案要点：
(1)“王道之始”的标志：“使民养生丧死无憾”。
(2)以民为本的治国思想。
(3)归纳法、演绎法。
39 本题分数:6 分
我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁，看到它狠狠咬住敌方的前腿上部，且咬断了对方剩下的触须，可自己的胸部却被黑武士撕开了，露出了内脏，而黑武士的胸甲太结实，无法刺穿。这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。它们在杯子下又缠斗了半小时，当我再次观战时，那黑武士已使敌人身首异处，但那两个依然有生命的脑袋，挂在它身体的两侧，犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品，两个红蚂蚁头仍死咬住不放。
(1)这里描绘了什么?表现了什么?
(2)这里运用了怎样的联想方式和表现方法?
(3)从这里看，作者对人类战争持怎样的态度?
答案要点：
(1)描写的是红黑三武士生死对决的结局，表现了蚂蚁大战的残酷性。
(2)联想方式是类比联想，表现方法是象征。
(3)对人类战争及其狂热精神极其憎恶，对人类战争造成灾难极其哀痛。
40 本题分数:6 分
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今，八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
(1)这里主要运用了怎样的人物描写方法?
(2)项羽说这段话的主要意图是什么?
(3)从这里可以看出项羽失败的主要原因是什么?
答案要点：
(1)主要是语言描写。
(2)强调自己的失败是天意，而不是由于自己的无能。
(3)不懂政治，专恃武力以经营天下。这点，司马迁在“太史公曰”中也说得很清楚。
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