浙江省2008年10月高等教育自学考试团体社会工作试题
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浙江省2008年10月高等教育自学考试
团体社会工作试题
课程代码：00279
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列选项中，关于小组特征的说法错误的是（ ）
A.有一个人以上 B.成员间相互影响
C.成员有归属感 D.有短暂的共同经历
2.有一类小组旨在通过小组开展义务服务工作，培养和发掘公民的服务意识和潜能。这类小组是（ ）
A.社交小组 B.教化小组
C.服务小组 D.意识提升小组
3.小组工作的萌芽期为（ ）
A.1880-1900年 B.1900-1920年
C.1920-1930年 D.1930-1945年
4.社会学习论强调，人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为（ ）
A.观察学习 B.模仿学习
C.替代强化 D.认知强化
5.在交流分析理论关于人生的四种基本态度中，抑郁者的态度是（ ）
A.“我不好-你好”型 B.“我不好-你也不好”型
C.“我好-你不好”型 D.“我好-你也好”型
6.“小组动力”一词由心理学家________首先提出。（ ）
A.马斯洛 B.波恩
C.勒温 D.班杜拉
7.小组工作的主要模式有社会目标模式、互惠模式、治疗模式和（ ）
A.心理社会模式 B.发展性模式
C.社会计划模式 D.地区照顾模式
8.小组工作的治疗模型也称为（ ）
A.精神分析模型 B.矫正模型
C.预防和康复模型 D.医患模型
9.小组领导的方式一般可分为专权式、民主式和（ ）
A.放任式 B.授权式
C.命令式 D.教练式
10.在协同领导中，如果一个领导者比另一个更有经验，则比较适合（ ）
A.分担模式 B.新手模式
C.交替领导模式 D.同辈领导模式
11.在带领小组的基本技巧中，通过复述成员所表达的内容和揭示背后的情感来实现同感的传达过程，指的是________技巧。（ ）
A.反映 B.澄清
C.总结 D.倾听
12.在小组促进和干预技巧中，将组员之间的共同点提炼出来的方法，称为（ ）
A.对质 B.摘要
C.总结 D.联结
13.工作员被案主所激发的意识反应或潜意识反应叫做（ ）
A.反情感转移 B.自恋陷阱
C.情感转移 D.意识自觉
14.影响小组有效沟通的因素主要包括组员在小组中所处的位置、小组的工作目标性质、沟通技巧以及（ ）
A.小组冲突 B.整个小组的座位安排
C.小组的领导方式 D.小组的决策方式
15.在小组结束后形成的小组协议是（ ）
A.个别协议 B.互惠协议
C.互赖协议 D.独立协议
16.“寻找相似性”是小组________时的主要工作任务之一。（ ）
A.第一次聚会 B.规范形成
C.冲突 D.成熟
17.下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（ ）
A.老鹰捉小鸡 B.价值拍卖
C.重点轰炸 D.我在想什么
18.小组结束后的跟进包括转介、安排探访和（ ）
A.小组评估 B.组员总结
C.建立自助网络 D.离别处理
19.在评估报告的撰写准备阶段，除了要明确写作目的外，还要进行（ ）
A.测量选择 B.资料分析
C.资料收集 D.文献回顾
20.下列选项中，关于小组工作的价值伦理反思的说法正确的是（ ）
A.工作者应无条件地接受有需要的人进入小组
B.工作者在任何情况下都应为组员做到保密原则
C.工作者不应对小组进行价值干涉，而应任凭其自由发展
D.工作者和组员之间的任何利用性的双重关系都是不合伦理的
二、双项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.从组员参与角度对小组进行分类，可以分为________和________。（ ）
A.自愿小组 B.社交小组
C.非自愿小组 D.自然小组
E.组成小组
2.根据舒茨的人际需要理论，每个人都有包容需要、________和________等三种基本的人际需要。（ ）
A.支配需要 B.感情需要
C.生理需要 D.尊重需要
E.归属需要
3.从参与沟通的双方来看，沟通障碍主要出现在认知、________和________等三个层面。（ ）
A.经验 B.态度
C.行为 D.背景
E.语言
4.小组的需求评估由资料收集、________和________等三个步骤组成。（ ）
A.接案和预估 B.追踪调查
C.资料分析 D.介入干预计划
E.结案和转介
5.小组的评估方式包括观察人员或督导评估、________和________。（ ）
A.工作者自评 B.成员自评
C.机构评估 D.结果评估
E.过程评估
三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
1.在运用技术时，社工一定要对所用的技术非常熟悉，知道如何处理由此产生的情绪反应。（ ）
2.在互惠模式中，工作者不是针对案主，而是为了案主。（ ）
3.在小组发展过程中，不一定都会有小组冲突。（ ）
4.在我国的小组工作机构中，妇联属于社会管理机构。（ ）
5.在小组规范形成阶段，小组成员会充满两极情感。（ ）
四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.小组工作
2.沟通
3.小组评估
4.目标行为
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
1.简述小组工作的特征。
2.根据保密的相对性，社工在哪些情形下可以放弃保密原则？
3.简述社会目标模式下小组工作的目标。
4.在确定小组的组合时，工作者应考虑哪些因素？
六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
1.从职业伦理的角度看，小组工作的从业人员应有一个专业标准。试结合所学的社会工作专业的核心课程，谈谈一个合格的小组工作者的专业训练应包括哪些方面的知识。
2.结合社工进行有效沟通的原则，谈谈小组工作者应掌握哪些基本的沟通技巧。
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