全国2005年4月高等教育自学考试现代教育技术试题

课程代码：00413

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．下面的教学媒体，最有利于集体指导用的是（　　　）

A．幻灯  B．模型

C．模拟机  D．录像

2．幻灯使用的“信息符号”是（　　　）

A．音乐符号  B．语言符号

C．动作符号  D．形状符号

3．用复印法制作投影片时，常用的材料是（　　　）

A．聚酯薄膜片  B．玻璃纸

C．涤纶薄膜片  D．玻璃

4．使用投影器时，投影器和银幕的距离应是（　　　）

A．接近2米  B．1米左右

C．7米左右  D．任意距离

5．下面的感光胶片，具有“对光线的敏感度较低，只感受紫蓝光，反差较强”特性的是（　　　）

A．黑白正片  B．彩色负片

C．彩色正片  D．彩色反转片

6．花的开放是有一个较长时间的变化过程的，而我们在电视上有时看到花朵在慢慢开放的活动图像。这一效果，表现了活动画面具有（　　　）特性。

A．时间的变换  B．时间的压缩

C．时间的扩展  D．空间的操作

7．英国使用的彩色电视制式是（　　　）

A．PAL制式  B．NTSC制式

C．SECAM制式  D．PAL－D制式

8．下面的视觉图像中，属于组织化视觉图像的是（　　　）

A．动物的录像  B．流程图

C．彩色照片  D．足球比赛的录像

9．为了实现媒体对教学的促进作用，教师必须熟悉所选择和利用的教学媒体的（　　　）

A．原理、技术构造和指标  B．内容、技术操作和特性

C．类型、有效期和质量  D．成本、制作技术和管理

10．“教育技术是一个分析问题并对解决问题的方案进行设计、实施、评价和管理的综合完整过程。”这是教育技术的（　　　）的表述。

A．工作性定义  B．学科性定义

C．基本定义  D．一般性定义

11．程序教学方法的基本思想是（　　　）

A．以学习者为中心  B．系统设计

C．依靠教学资源  D．依靠教学录像片

12．使用开盘式录音机录制背景音乐时，应选择的走带速度是（　　　）

A．19厘米／秒  B．9.5厘米／秒

C．4.8厘米／秒  D．4.79厘米／秒

13．计算机网络中的广域网覆盖的地理范围是（　　　）

A．约几公里  B．几百到几千公里

C．几到几百公里  D．几千到几万公里

14．（　　　）是基于计算机的会议系统。

A．多媒体会议系统  B．音频远距离会议系统

C．音频图形会议系统  D．视频会议系统

15．加涅的（　　　）是用以唤起和控制学生注意的活动，保证了刺激的接受和神经冲动模式的学习过程。

A．“告诉学生目标”  B．“诱引行为”

C．“引起注意”  D．“呈示刺激材料”

16．教学设计作为一个计划的过程，是应用（　　　）研究、探索教学系统中各个要素之间的本质联系，并通过一套具体的操作程序来协调、配置，使各要素有机结合，共同完成教学系统的功能。

A．管理方法  B．系统方法

C．评定方法  D．分析方法

17．在学生做出反应，表现出行为之后，应及时让学生知道学习结果。通过（　　　），学生能肯定自己的理解与行为是否正确，以便及时改正。

A．“提供学习指导”  B．“诱引行为”

C．“提供反馈”  D．“评定行为”

18．下面是3个独立的录像镜头，它们的内容分别是：镜头a为厨师切肉的中景；镜头b为厨师切肉的近景；镜头c为厨师切肉的特写，将它们组接成连续的画面，正确的组接是（　　　）

A．a接c接b  B．a接b接c

C．b接c接a  D．c接a接b

19．用线路录音方式制作录音教材时，应采用（　　　）连机方式。

20．下面是几种电视系统示意图，有线电视系统示意图是（　　　）

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．根据媒体的物理性能，教学媒体的种类可分为（　　　　　）

A．电声类媒体  B．光学投影类媒体

C．通讯类媒体  D．电视类媒体

E．计算机媒体

22．常用的视觉展示平面是（　　　　　）

A．黑板  B．挂图

C．布板  D．多用途板

E．银幕

23．按照智力特性的复杂程度，布卢姆在认知学习领域中所分层次的目标包括（　　　　　）

A．领会  B．判断

C．分析  D．评价

E．总结

24．对所有学习结果，评定测试题目都可设计成（　　　　　）的形式。

A．回忆性题目  B．识别性题目

C．结构化回答题目  D．思辨性题目

E．创造性题目

25．关于智力技能的教学顺序设计的基本教学理论包括（　　　　　）

A．加涅的从简单到复杂的教学顺序安排  B．格拉奇和伊利模式

C．布鲁纳的发现法  D．奥苏贝尔的“先行组织者”方法

E．布卢姆的分类系统

26．下面的视觉材料中，属于图示材料的是（　　　　　）

A．常用表格  B．广告

C．漫画  D．绘画

E．统计图

27．按传声器的换能物理效应可分为（　　　　　）

A．动圈式  B．铝带式

C．机械式  D．电容式

E．晶体式

28．（　　　　　）均属于学生的初始能力的分析内容。

A．对先决知识和技能的分析  B．对目标技能的分析

C．对学生对所学内容的态度的分析  D．对学生智商和健康状况的分析

E．对学生入学测评的分析

29．对教育技术基本含义理解正确的是（　　　　　）

A．媒体技术  B．硬件技术

C．媒体技术和系统技术  D．媒体开发和教学设计

E．多媒体技术

30．进入互联网可采用多种形式，利用“拨号入网”方式时，必备条件（　　　　　）

A．计算机  B．电话线

C．调制解调器  D．网络通信软件

E．拨号入网服务器的电话号码、地址和域名服务器地址

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

31．超文本

32．过程技术

33．电视扫描

34．统计图

35．教学传播

四、填图题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

36．将摄像机工作原理示意图中的未注明的单元处填上它的名称。

37．请在下列教学设计过程一般模式的图中空格里，填上教学设计过程的其他组成部分。

五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

38．教学设计必须是以学生为导向的基本前提的含义是什么？

39．影响测试题目信度的主要因素有哪几方面？

40．简述利用照相机拍摄的一般操作步骤。

六、论述题（本大题共1小题，共10分）

41．请归纳视觉图像的功能，并举例分析为什么视觉图像比文字和口头语言对人的吸引力更大？

七、综合题（本大题共1小题，共15分）

42．下面有三组内容不同的画面，请分析对每组画面：

1. 判断它们的组接是否符合组接原则，对正确的画面组接要说明它们的组接是属于什么逻辑关系？阐述判断依据。

2. 对判断是不符合组接原则组接的，请在该组示意图的右下方横线上打“×”，说明错误的原因，并提出对画面内容的修改意见，使它们的组接符合组接原则。

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